未穿越前，程攀從來沒有想過自己會當教師，而現在漆黑的黑板上自己手上的粉筆無聲的化為粉末，在黑板上留下公式。“下面所有人根據摩擦係數，距離，高度和g值這些已知的條件，將木塊做功量給我求出來。”一大堆孩子聽到程攀的話後齊刷刷的低頭，鋼筆和紙摩擦的聲音充斥著整個教室。黑板磚牆，黑板上的鐘，鍾兩邊是好好學習天天向上的大字。標準的九十年代學生課堂布置。

身為穿越者的程攀貫徹了穿越就要影響世界，而不是融入世界準則。在這個玄幻的世界，出現了學生狗們九年義務坐牢的牢房。當然早標準的教學樓也就是地下室部分，各種先進的教育裝置，三維呈像技術。地表大樓地下室入口簡單塗滿土鱉油漆的鐵大門後面是一個頂級高科技的世界。

當然龐大的地下建築不僅僅只是一層，一層一層地下建築教學結構一層比一層先進。當然現在教育剛剛起步，三百名學生是在程攀用大批糧食從山溝各個村莊招攬過來的生源。

而給學生上課的老師？程攀編寫的人工智慧來實現的。身為學校校長的程攀編寫教材。至於這所在本位面另類到極點的學校，可謂是程攀的任性大作。

山裡的村民很實在，一個兒童讀一個月書，學校倒貼三袋大米的誘惑下，連續三座大山都把孩子送過來了。當然村民的目光短淺惹得一位夫子對著這座磚瓦學校搖頭嘆氣。“誤人子弟啊，誤人子弟啊。”這位鬍子發白的夫子，程攀也沒有虧待他，每天食堂飯菜也任由年近古稀的老人來吃飯，但是這個老夫子吃飯是照樣吃，看著學校課程照樣是搖頭嘆氣。

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