巴克的生活非常有意義。

在施工現場看了兩天，他起碼知道造型的概念，對材質也有了點認識，重新看甘亞楠用幻燈片飛快展示各種裝修風格，藝術流派的時候，腦子裡面能結合起實際場景來，雖然還是很遙遠跟虛無，比如現代主義跟後現代主義，再加上一個後現代現實主義的裝修風格有什麼區別，他確實搞不明白，但起碼甘亞楠說的中西方風格區別，他能大概清楚了。

本著這樣的基礎，再到林慧寧他們那個工作室，巴克也起碼能看懂那些設計圖以及手繪稿，還有電腦上的效果圖是什麼意思。

學生有這個優點，他們還沒有被社會培養出許多陋習，對啥都不懂的巴克沒多少鄙夷態度，特別幾個男生髮現巴克騎摩托車來的，好奇的在巴克指導下騎了幾把摩托車之後，再抽了幾支煙，很快就熟絡得跟哥們兒似的無話不談，讓林慧寧甚至要催促這些傢伙不能耽誤了做事。

巴克就在這間工作室，開始了自己準備的事情……

翻譯那本俄文裝修設計原理的教材！

因為權衡了一下，巴克發現自己的英文詞彙量還是僅限於一個常用語水平，說得比較溜，文字能力很差，俄語就好得多，畢竟這個是他在烏克蘭學習過，又花了好幾年的時間在前蘇聯各地生活工作，詞語掌控能力強很多。

這是他自己琢磨出來的笨辦法。

與其說一窮二白的跟著吳顯豪那不靠譜的教學體系走，再恍若天書一樣看周圍這些年輕才俊做自己不懂的事情，不如花心思自己逐字逐句的翻譯一本外文書，這樣或許能更深刻的理解書裡的一字一句，這跟幾十年前讀書不如抄書的道理是一樣的。

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