前後十天，梁左和五名講師都見過了面。最善談的還是理論科李慕染，其次是策論科老師——這一科目老師梁左竟然也認識，正是煉獄副統領之一，演武堂酆陵。

想想也不難理解，能夠作為副統領在煉獄前線排程兵員，看似脾氣秉直的酆陵必然在策略佈局上天賦異凜。

酆陵講課完全是以實戰作為模板，不斷重新將一些煉獄經典戰例重演，給學員互相博弈，再次相互過招的機會。具體措施類似於下棋，將各自旗子進行佈陣，做好初步戰術，然後各自在一個暗房裡觀察戰場情況，進行調整和戰術變化，決出勝負。

技藝科燕遲來過一次，他直接與在場人過招，讓大家體會破法者戰鬥的形態以及同造法者的不同之處，蔡確則是講究一些，透過陣法、符籙、秘法等等來做出闡釋和解析。這一科目眾多學員最為認真，因為毫無疑問，技藝科的手段會派上用場。

最無人問津，講師也最死氣沉沉的是百鍊觀範仁。

這個不太吉利的名字和他本人倒是很契合。

範仁是一個死氣沉沉的老人，一撮鬍子，看起來有些呆呆的，年紀大，講課也是一板一眼，開始重複崑崙世界歷史。

值得一提的是，範仁十分嚴謹和注重細節。細節成因他並不會說“因為”，而是用“根據調查和XX觀點”，不加入任何自己主觀情緒和判斷。

要做到這一點需要極強的自我約束力。

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