其實股份制在玄青位面，也並不罕見，不過這裡叫做入籌。

景鈞洪聽懂了之後，思索再三，最終還是表示：修院還是借錢給你吧，不入籌了。

今天的很多承諾，都已經超出了他的許可權，景教諭不敢再將事情複雜化了。

身為教諭，答應了做不到，他在學生面前也臉上無光。

李永生悶悶不樂地回去了，唉，做點事情，怎麼就這麼難呢？

不過景教諭說話還是算話的，第二天就又邀請了幾個教諭，一同試驗廣播電臺和收音機，這次還有兩個教諭，帶著收音機出去了。

試驗的結果，大家都很滿意，彙報到宋院長那裡。

宋嘉遠聽說了此事，本來想說我負責生活服務不假，但是學生借錢這事兒，不該歸我管，你們該去找趙老大或者賀院長。

不過，聽說搞出這個發明的傢伙叫李永生，他就轉變了態度，說我這兒也沒啥錢，不過小傢伙想做什麼實驗，可以從我這兒借材料，打條就行。

若是修院裡沒有的材料，我安排人給他買來。

將來小李有了收益，願意還錢就還錢，還材料也行。

還有句話他沒說，實在沒錢，不還也可以，大不了把材料做進損耗裡，也就是了。

總之，宋院長的支援力度不算小，材料就算包圓了。

不過龔教諭嬉皮笑臉地說了一句：修院沒錢，可以借幾間房子給小李用嘛，這可是宋院長您管著的。

宋嘉遠沉吟了好半天，最終還是點點頭：那也只好這樣了。

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