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第三百三十二章 船長學校

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當馬林派遣兩艘新建好的250級商船帶著66萬磅黑麥南下西班牙的時候,遭遇了船長短缺的問題。

之前,在特塞爾島的時候,馬林就依靠高薪僱傭的葡萄牙老水手們,辦起了非正規的水手學校,培養從漁民家庭挑選來的年輕人。

然而,水手畢竟只是水手,完全不能取代船長的地位。水手的主要任務,主要就是操控船帆和海面上的戰鬥。

這樣的工作,一般的沒文化的年輕漁民,也是很容易上手的。畢竟,他們祖祖輩輩都是在大海上討生活的,天生就有航海的本能。

但是,船長、大副等負責帶隊的技術性的航海人才,馬林麾下卻是極缺乏的。因為,船長不僅僅是高階的水手,還必須有文化,能夠記載航海日誌和水文情況。

而且,每一個合格的遠洋航海船長,都是一個不錯的天文學家和數學人才。因為,船長經常需要透過觀察日月星辰,來確定航海位置。

而在馬林指點達芬奇搞出六分儀後,船長則必須懂得天體角度的計算,需要一定的幾何知識。

所以,在大航海時代,船長才是真正的高階技術工種,一般人難以勝任。馬林手下倒是有不少船長,但他們其實都不是合格的遠洋航海船長。

這些個船長,只適合近海航行,依靠陸地為參考座標進行靠岸航行。而這種近海船長,實際上是目前歐洲最多的。只有少部分懂得日月星辰角度計算的優秀船長,才適合帶隊遠洋航行。一般而言,這樣的船長,又叫航海家。哥倫布和亞美利哥,都是其中的傑出代表。

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