總理被王世子說動了，定下了試點的調子。

這當然可以理解，不管是對王世子有多麼信任，總理也不敢直接在全國推廣這種教育模式。畢竟是牽一髮而動全身的敏感專案，萬一這種教育模式出現什麼問題，政府絕對會被憤怒的家長給淹沒。

只是在哪做城市試點則成了兩人接下來探討的重點。

按照總理的意思希望能在京城一個區進行試點，離得近些，能夠看得更清楚，他也能隨時關注動向，不過被王世子直接否定了。

京城的教育水平擺在那裡，本就已經夠優越了，在京城的地界做十點到不能說不行，只是完全起不到教育公平的意義。用王世子的說法，怎麼樣也得挑個教育比較落後的省份，才能凸顯這種虛擬線上教育模式的好處。

只是胳膊終究擰不過大腿，最終王世子還是暫時同意了在京城北區進行教育試點。用總理的話說，如果試點真的很有效並廣受歡迎的話，最終還是要向全國推廣的。要體現教育公平就算在教育相對落後的身份選擇一個城市，也無法完全解決，最終大家還是要用效果說話，既然這樣不如直接放在京城眼皮子底下，萬一出了什麼紕漏也好及時糾正。

“哈，只是真的推行了這種線上教育，那還真如同你所說的，可是動了很多人的蛋糕啊！不說教育管理部門許多職位算是沒用了，光是一線教師也要裁員不少！”總理長嘆一聲。

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