第二天正如王世子計劃的那般，老老實實的在學校裡呆了一整天，一共上了四節小課。藉著第一節課自我介紹的功夫，王世子也算把班上所有同學認了個全。

不過更讓王世子感覺新奇的還是法理學的周老教授在課堂上的滔滔不絕。說起來法理學的課本王世子都已經可以倒背如流了，但法理學的老教授那幽默風趣的語言，一個接一個的關於法律的小段子，直聽的讓他欲罷不能。

“我身邊很多待嫁女青年啊，都不肯嫁給律師。我就納了悶了，律師多高階的職業啊，既有前途又有錢途，對不對？為什麼這些高知女青年都不肯嫁呢？後來我詳細問問了才知道，這些女青年原來是怕萬一婚變，要離婚了，鬧上法庭，最後連個床單都分不到！”

“所以啊，我們法學院的單身們，趁著身邊女孩兒還沒想那麼多的時候，抓緊時間脫單啊，不然等你以後真的從事了法律工作，婚姻問題就很難解決咯。好了，上面純屬玩笑，但從這一點上，我們就能看出律師在整個司法系統所扮演的角色，那就是……”

總之這種感覺讓王世子徹底享受到了課堂上的樂趣。跟曾經坐在傳承椅上那種被動接受知識的上課方法相比，這樣接受知識顯然更讓人感覺愉快。

這種想法，如果讓其他學子知道了，估計連砍死他的心都有了。小學、初中、高中那種種苦難的日子能拿來跟上大學比嗎？更何況還是跟華清這樣的一類學府比，那簡直就是千差萬別好不好？

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