陳澤明忍不住一臉怪異的挪了挪屁股，王世子的問題讓他突然想到了還放在他辦公室裡的那個黑色斧頭，更想到了高考前一天在寢室裡發生的那個誤會。他實在想不出來到底是什麼樣的妙人能培養出如此極品的一個孩子來，成績好的一塌糊塗，卻對山外的世界幾乎可以用一無所知來形容，這世界當真是有夠奇妙。

他又哪裡知道，當年遊蕩宇宙的文明傳承者，進入地球后就發現了王世子這個好苗子，隨後便帶著還是幼兒的王世子過上了幾乎與世隔絕的隱居生活，就連文明傳承者自己都對地球的社會、文化並不熟悉，只是將地球的文明傳承與遠遠超越地球的宇宙文明傳承融合在一起用比填鴨教育更加高效的方式將這些文明傳承灌輸到王世子的腦海之中。

而為了保證接受文明傳承者的體魄足夠強健，在開發王世子腦域跟身體強度結構的同時，又用幾乎能鍛鍊到身體全部肌肉的砍柴劈柴來作為輔助鍛鍊，這才培養出瞭如此一個怪胎，學問天下無敵，情商卻是根本沒有開發。

當然，這並不是說王世子在社會交往上就會一直這麼白痴下去，畢竟受過腦域開發，他的大腦學習能力驚人，很多東西只要見的多了，自然而然便會明白。說白了，此時的王世子就像是一張白紙，他會變成什麼樣，取決於在這張白紙上畫上一幅什麼圖案。

好在閆家村人多淳樸，這也讓王世子此時有著簡單樸實的個性，而宇宙文明傳承者讓王世子參加高考的目的，不過就是進入大學，學習如何與人交往，如何融入社會，至於學習知識？那真沒有太多必要，正如老頭臨行前跟王世子說的那樣，以王世子的學問水平，就算去給那些大學教授們上課都綽綽有餘了，哪裡還需要去什麼頂級學府汲取知識？

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