春節很快就已過去。

《三字經》在春晚舞臺的高潮也漸漸落下了帷幕。

一切看上去重回歸於平靜。

不過，在平靜之中，整個華夏卻是發生了許許多多的改變。

在教育這一塊。

聲律啟蒙，百家姓，千字文，三字經雖然沒有正式被例入課本，但這幾部啟蒙經典卻是被整個華夏所接受。課堂早讀之時，你時常會聽到“雲對雨，雪對風，晚照對晴空”之類的讀書聲。至於“人之初，性本善”則不需要在課堂上，連一些沒有上過學的小孩子，一些家長便已經開始教自己的子女背讀三字經。

雖然小孩子背《三字經》估計也不知道《三字經》是什麼意思，但《三字經》只要背多了，等年長几歲，《三字經》裡面關於華夏五千年的無數知識，便會徹底進入他們腦海。

這才是真正的教化萬民的無上利器。

而除此之外，在黃一凡回到水木大學之後，黃一凡在別人眼中的身份地位卻是再一次上升。

原來的黃一凡在很多水木學子眼中是一位不出世的天才，是一位大師。但是，哪怕這樣的天才再有才，這樣的大師再厲害，他還是人。可現在，當黃一凡連連寫出四部啟蒙之作，特別是在春晚舞臺上寫下況世奇作《三字經》時，人們感覺黃一凡似乎已經超出了人的境界，達到了仙的高度。

是以，每當在學校裡看到黃一凡的時候，無數學子的眼中都是散發著無比熾熱的光芒。

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