一節課，便在一首絕世歌曲之下就此結束。而臺下所有的學子，卻是全體瘋狂起來。

“哥們，黃教授這首宋詞‘明月幾時有，把酒問青天’後面是什麼？”

拉著邊上的同學，一位學子激動的問道。

“別問我，剛才只顧聽歌了，沒記住詞。”

“妹呀，你怎麼可以這樣呀，這曲好聽，詞更絕呀。”

“我日，我也知道呀，但沒記住有啥辦法，怪我嘍？”

“完蛋了，完蛋了，這麼好的詞，這麼好的歌，我們竟然沒能完全記下來。”

“我們還是問黃教授要原版吧。”

“你好意思就去，要我看，還是等下午影片出來之後，我們抄下來好了。”

會寫宋詞的有很多，但是，能將宋詞寫得如此經典的卻沒有幾個，而能將宋詞寫到無數人激動的要抓狂的更是少之又少。

聽過宋詞的有很多，但是，聽過有音有調的宋詞者，卻是沒有幾個。而聽過有詞有曲，但卻好聽至極至的宋詞者，更是世間沒有幾個。

這一節課下來，一干學子卻又是再一次被黃一凡給震撼了一遍。

原來宋詞不僅僅是詞，他還有曲。

沒有曲的宋詞他就是不完整的宋詞。

可是，此前他們從來就沒有想過這個問題。而當黃教授將曲調加入到宋詞當中，一下子他們似乎完全重新認識了一遍宋詞一樣。

不過，更為令他們瘋狂的還要數這一首宋詞相結合的曲子。

講臺當中那四人的演唱，絕對是天皇巨星級的。

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