評“吾生也有涯，而知也無涯”的歪理。

在黃一凡採用新筆名“秋水”發了一篇隨想錄之後，青少年報一片議論聲不斷。

青少年報作家楓葉，便是其中一位。

楓葉在文章中表示，填鴨式教育只是個別，不是華國教育的全部，更不是華國教育的真相。吾生也有涯，而知也無涯完全是歪理。如果大家都認為生命有限，那我們要不要讀書了，要不要學習了？

另一位叫“落花落雨”的少年作家，則以“活到老，學到老”反駁黃一凡生命有限論。提出正因為生命寶貴，我們才更加需要珍惜時間，好好學習。若是不然，恐怕是到老都是一場空。

還有一位青少年報當紅作家“重羽”亦在第二期青少年報，發表了反對黃一凡的觀點。認為華國教育最多隻是有一些小缺陷，不可能有大問題。同時也指出，在學校學習，在學校讀書是一生當中最為充實的歲月。該作者文風絢爛，很有青春少年的味道。

此外，還有其他一些作家，一共十位少年天才在青少報寫了十篇評文。

很不巧，這十篇文章，居然全部都在反駁黃一凡。

“有趣，有趣。”

指導新人作者“江山”之後，黃一凡訂了一份青少年報。

當然，他訂青少年報不是為了學習的，他是想看看青少年報寫的都是一些什麼文章。

畢竟開了新的筆名，要想將筆名打出名氣，不瞭解青少年報怎麼行？

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