看到兒子謝志跑出了門，謝建文仍有一些暈忽忽的。

這什麼跟什麼？

隨後，謝建文拿起剛才兒子看過的青少年報，十幾分鍾之後，謝建文知道了該篇文章的意思。

吾生也有涯，而知也無涯。這句話的意思並不是表面意思那麼簡單，他是用來引深文章中所提到的填鴨式教育。所謂填鴨式教育，雖然這一篇上課小事沒有具體的點到，但卻用一句話做了一個比喻：鴨子在飼養的過程中，養鴨人用含糖量高的柱狀飼料塞進鴨子嘴裡使其快速增肥，這與現在的教育模式差不多，是一種單方面的灌輸式教育。

謝建文可是師範大學畢業，對於當今華國目前的教育模式仍是無比的關心。此前他隱隱也有感覺，現在的這種教育模式有一些缺陷，但當時是學生，哪裡有那麼多的研究。後來畢業之後並沒有從事教育方面的工作，便較少對教育模式方面的關心。只是沒想到，這一篇上課小事的文章裡面，卻是無比鮮明的將現今教育體制稱之為填鴨式。

填鴨式教育，名字很形像。

現今的教育模式，不正是填鴨式教育嗎？

心裡不由得點頭，只是點頭之後，謝建文卻是內心一驚。他現在可是一個孩子的家長，自己的孩子不也正是在這種體制之下學習的嗎？以前對於這種模式沒有深入研究那還罷了，現在一想到自己的兒子每日每夜的只是填鴨式的接受教育，心裡卻是生起了無比的擔心。

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