重開科舉？

中國自古以來，人才選拔制度經歷了世卿世祿、察舉徵辟、九品中正、直到隋唐時才確立了一直延續到清末的科舉制度。

從隋唐至今，科舉制度已有千年的歷史，其間有過衰落，無論是唐末五代的武人亂政，還是暴元時針對三、四等漢人的種族歧視，都未有徹底的斷絕科舉制度的存在。其後的大一統王朝，無論是兩宋，還是明清，都是科舉制度大行其道的時代。

究其原因，不僅僅是所謂的傳統，更重要的還是科舉制度比之此前的人才選拔制度都是有著先進性存在的，其中的公平性對於寒門士子而言乃是敞開了一扇大門，而非是原本那般全部掌控在世家大族的手裡。

不可否認，科舉得中者，官紳富戶家庭出身的是要佔據多數，因為他們有著更多的資源，他們可以聘請名師，可以購置書籍，可以遊學各地，透過這些手段來實現對知識的更好吸收，甚至還可以賄賂考官和獲取試題，靠著作弊的手段來達成目的。但這並非是科舉制度的錯誤，因為無論到了什麼時代，無論換了什麼制度，有權有勢的人們總會比普通人擁有更多的資源，而獲取更多資源的方式也更加多樣化，這是根本改變不了的。

用後世的一句話說來，沒有高考，你拿什麼去和官二代、富二代比拼，同樣的道理，沒有科舉，寒門士子又有什麼資本去和官宦子弟，去和富人家的孩子擠那一條獨木橋——無論最後的結果如何，起碼總比連一個機會都沒有要強吧。

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