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為什麼挖兩個醫學博士加入團隊值得如此重視呢？原因其實有些令人無奈——國內醫學教育水平落後於西方發達國家，以及優秀人才的壟斷機制。

醫學教育水平落後，一方面體現在培育制度上，另一方面則體現在醫生職業再教育的地域性上。

國內的醫學生，從本科開始就接受醫學教育。除了五年制本科以外，還有六年，七年，和八年制的本碩博連讀。但八年制的招生院校很少，畢業難度大，能夠接受並完成八年制醫學教育的人才就更少了。多種醫學教育體系並行的同時，教育部又提出了五年本科+三年住院規培的醫生培養制度。這在客觀上就導致了每年新畢業的醫學生水平良莠不齊。同時也導致剛剛畢業的醫學生就業困難，不能和同齡人一樣，“畢業後依靠自己的工作在社會上站穩腳跟”。

而再教育的地域性，則是完完全全的無奈之舉。醫生這個職業的特殊性，要求每個醫生都需要保持終身學習的習慣。每年大量的新型藥物問世，新的堅持和醫療手段的誕生，甚至新型疾病的發現，都需要醫生花費大量的時間和精力重新學習。這樣的再教育，一般依託於高校，透過學術會議和培訓班進行。為了方便接受再教育支援，大部分醫生會選擇在自己畢業的院校城市任職，再不濟也會優先考慮本省。這就導致四大一線城市中，只有年輕的深圳醫療水平最低——深圳沒有自己的高等級醫學院校。

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