弗萊克斯納報告！

對於任何一個未來的美國醫師，或者對美國醫學教育有所瞭解的人來說，恐怕都不會沒有聽說過這份報告。

弗萊克斯納，並不是一個醫師或者醫學院教授。

事實上，弗萊克斯納是一個教育理論家，曾經是一名中學的校長，現在是普林斯頓大學的校長。因為經常發表有關美國大學的教育研究報告，被卡內基教育促進基金會選中，來完成對全美醫學院校的調查。或許在歷史上，無論卡內基教育促進基金會還是亞伯拉罕·弗萊克斯納本人，恐怕都預料不到這一份報告將會產生多麼大的影響！

一份報告，改變了整個美國的醫學教育！

從這份報告開始，美國人開始對所有的醫學院進行稽核，堅決淘汰了那些無法滿足基本標準的醫學院；從這份報告開始，美國人制定了嚴格的入學制度，要求至少要高中畢業和至少兩年的基礎科學學習；從這封報告開始，美國人要求醫學教育至少要達到四年；同樣是從這份報告開始，醫學院開始聘請專職的臨床教師……

從這份報告開始，美國醫學教育走上了標準化之路。

美國人花了將近二十年的時間，將這份報告的建議變成了現實，讓美國教育開始走上了強盛之路。然後在第二次世界大戰結束之後，他們憑藉著大批的德國醫學家和充裕的資金，慢慢爬上了世界醫學的巔峰，取代了德國人的位置！

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