所謂繼續教育，實際上是指學校教育之後的學習，對於如醫學等許多發展極快的學科而言，學校裡學的東西肯定是遠遠不夠的，每年都有新的技術和理論出現，醫師們要想跟上時代就需要不停的學習。

在上一輩子，約翰每年都要參加幾次培訓班或者學術會議。

為了達到強制醫師們學習的目的，國家甚至規定了相應的學分政策，比如說你每年有些學分必須是參加面授的培訓，幾個學時就給你一個學分，一年必須拿夠多少學分將來才能升職稱等等。

這個時代當然不可能有這種規定，但是醫師們學習的意識肯定是有了的，比如說美國的很多醫師會在畢業後前往歐洲充電，再比如說比爾特羅派人前往英國學習無菌消毒技術等等，所以當然約翰那篇局麻藥的論文以及椎管內麻醉的論文一出，頓時引動了不少醫師前往柏林的心思。

不過問題是，約翰根本就沒有時間來招呼他們！

辛苦準備了一個月之後，他已經迫不及待的要開始自己的外科醫師生涯了，哪裡可能會把精力重新放在局麻上面？所以腦袋中靈光一閃，約翰想到了後世那些大醫院舉辦的培訓班，和伯格曼提了一下。

“辦一個學術會議？我們？”

聽了約翰的話之後，伯格曼的眼珠子差一點兒突了出來！

19世紀不是沒有學術會議，不過由於交通和通訊等原因的限制，這種會議非常的少，而且多是由各種學會組織的，規模也不是很大。但是，單個醫院組織的學術會議伯格曼還真的從沒有聽說過！因此聽到約翰的建議之後，他第一的反應是：這小子不會是在和我開玩笑吧？

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