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“什麼在樓上？”其他人立刻問道。

如玉不好跟他們解釋自己從木偶人那裡以樹木的視角所看到的畫面，其實就是外界有一縷強大的力量突破防護罩落進來，造成有一瞬間空間扭曲。

而教師中間坐著的一百人，則被這股扭曲的空間之力給帶去了別的地方。

萬幸的是這抹力量被防護罩削弱了許多，所以沒把學生帶去很遠的地方，就在同一棟教學樓內。

如玉估摸著，受這力量的影響，那批學生應該都還在沉睡中。

於是她拿出了其中一位學生的藉口，“不是感覺還聽到了他們的求救聲嗎，那我們就上去看看？”

“就因為這個理由？”領頭的人眼神銳利地盯著如玉。

如玉聳了聳肩，“反正來都來了，就去看看，這間教室沒問題，就不要浪費寶貴的時間了。”

許是如玉的話讓人挑不出錯處，哪怕領頭的人覺得有什麼不對，但最終還是贊同了往上看看的理由。

這間教室出事了之後，其他人還在上課的人都避之不及的跑出去，學校內部的人又不敢輕舉妄動進行排查，所以這棟教學樓有很多教室都是沒被搜過的。

如玉提醒了領頭人一件事，他們還沒有徹底排查這棟教學樓，於是把前來的人分成了三個小隊，每一個小隊都從不同方位排查這棟教學龍，遇到什麼詭異的情況再來打報告。

領頭的那人看向如玉，如玉提前一步笑眯眯地說：“我就排查上面的教學樓就行了。”

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