以裁判的眼光，即使在前面的開篇陳詞中就看出了桃園大學辯論隊一辯實力強悍，遠勝過東山大學隊一辯，但也沒想到東山大學隊會在自由辯被甘雙雙辯駁的啞口無言。要知道，這可是發言自由度最高的自由辯環節呀！

不過，當裁判回想到這場辯論賽的攻辯關節一開始，東山大學隊就被桃園大學隊碾壓的情況，又覺得在自由辯出現這種環節屬於必然。

想到這裡，裁判再次按鍵出聲提醒道：“最後一次提醒，輪到反方東山大學隊辯手答辯，如果再沒有人答辯的話，將視為你們放棄自由辯環節的得分。”

放棄一個環節，也就意味著裁判會在這一環節給零分，同時也意味著整場辯論已輸。

某酒店的某間房中，聽到耳機中裁判說出的這句話，東山大學隊的幾位辯手都微微張了張嘴，卻沒有一個人說話。不是他們不想說，而是他們根本找不到話應對對方的話語。甚至在先前的辯論當中，四人就都有了被對方說服的念頭。

他們心裡都覺得，不是他們準備的不夠充足，也不是他們能力不夠，而是對於“治愚和治貧那個更重要”這個辯題，真理就在桃園大學隊這一方。

如果東山大學隊這幾人聽過那天劉猛給甘雙雙四人講的課，記得辯論的基本定義，就會知道：以辯論來講，甘雙雙四人已經在東山大學隊四人身上達到了辯論的目的，也即是說服了對方同意自己的觀點。

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