最後，劉猛還是讓程梅在食堂吃了午飯，這才送母子兩人離開桃園學校。

李傑、程梅走後，許磊道：“校長，我看李傑這孩子在二高精英班是對自己要求太高了，才會這樣啊。否則就算二高學習壓力大，以他的努力，也不至於成績一直下滑呀。”

劉猛聽了一笑，自然不會跟許磊說桃園有光環的事情，不置可否的道：“或許吧。”

其實許磊的另一層意思劉猛明白，那就是許磊認為李傑的情況只是個例，那12個選擇二高精英班的學生中，總有能夠適應的。

但很快，一個打過來的電話就讓許磊對自己的想法產生了懷疑。

“喂，請問是桃園學校的許老師嗎？”電話中一個男人道謙恭的問。

“我是。請問有什麼事？”

打電話的男子稍一猶豫，便道：“是這樣的許老師，我是高曉玲的父親。哦，高曉玲是您上學期教的九（1）班學生，您還記得嗎？”

許磊一愣，便道：“記得，當然記得。我教的九（1）班才12個學生，後來只有3個學生跑去上二高，高曉玲就是其中的一個嘛，我怎麼不記得呢。”

“呵呵，許老師記得還真清楚啊。”電話那邊高曉玲父親似乎有些尷尬，訕訕地笑了兩聲，還是接著道：“許老師，聽說您現在是桃園高中部的班主任，對嗎？”

“是啊。”

肯定的應了聲，許磊看向旁邊的劉猛，見劉猛似笑非笑的看著自己，便知道劉猛和他一樣，對這個電話的來意有了猜測。

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