有幸得到系統這種逆天的神器，劉猛自然不會渾渾噩噩的去過，事實上，他一直在思考、探究如何利用好校長系統，怎樣才能讓校長系統在他手中實現最大的價值。

但事實是，劉猛對校長系統並不是真的瞭解。

最初得到系統，處於實習期時，他只能被動的接受系統發出的各種任務，按照系統鋪的路一步步往前走。等到系統第三次升級，他終於成為正式的校長，成為系統真正的主人時，系統才算是讓他掌握了相當的主動。

然而劉猛感覺，這仍舊只是校長的冰山一角。

畢竟，現在校長系統才升了三次級，假如後面還有第四次、第五次、乃至第六次升級，不知道又是一番什麼樣的情景。

還是那麼一句話，能力越大，責任越大。如果拿著一把匕首，能做的只是保護自身；但如果身負絕世武功，拿著絕世寶劍，那就可以保護好所有自己想保護的人。

雖然系統目前只是第三次升級，劉猛無法做太過長遠的打算，但大的計劃卻還是想過的。

在學校的建設方面，桃園這裡嚴格說來並不算是多好的建校地方，尤其是對於中學這一階段來說。但劉猛從沒有想過要將學校搬離這裡，因為，就是這裡他得到了校長系統，人生髮生了顛覆性的轉變。

劉猛並不迷信，但誰敢說他得到系統的事和原本的桃園村小，和桃園這個地方沒有一點關係呢？

所以，在劉猛現階段的計劃中，即使以後桃園學校發展的再好，這裡也不會被放棄。在未來的幾年中，劉猛準備將現在學校新大門的對面（以前學校的後面）那一片荒山丘買下來，作為建造大學的地方。

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