“你誤會我的意思了！”見姚倩的俏臉上滿是不高興的表情，唐啟文一本正經地對她說道：“我地理想就是要做個好老師，這件事對我正是一種鞭策。所以我決定化壓力為動力，爭取完成這個目標！就算最後失敗了，多少也能提高一點班上的成績！”

聽了唐啟文的這番話。姚倩生氣的表情消失得無影無蹤，就連看著他的目光中也多了幾分溫柔。趁著這個機會，唐啟文誠懇地對姚倩說道：“我有一個要求，希望你能答應我！”

“說吧，只要我能辦到，什麼要求都行！”被唐啟文剛才的那番話打動了，姚倩柔聲回答道。不過話一出口她就察覺到。“什麼要求都行”這句話很容易讓別人誤會。俏臉上立刻佈滿了一層紅雲。

裝作沒看到姚倩的窘相，唐啟文認真地對她說道：“我剛剛從事老師這一行。經驗實在太少了。如果你願意地話，下班以後教教我怎麼才能讓學生們在上課時願意聽講吧！”

“好啊！”見唐啟文如此好學，姚倩自然是滿口答應：“下班後學校門口見！”對這樣地安排非常滿意，唐啟文又和美女老師聊了幾句，然後去教室上課了。

高三（六）班的課堂紀律一如往常那樣糟糕，雖然上課鈴已經響了兩遍，但教室裡還是亂哄哄地好不熱鬧。直到唐啟文進了教室，學生們才漸漸安靜下來。不過坐在後面幾排地學生根本沒準備上課，而是拿出各自喜歡的書本看了起來。每次上數學課時，唐啟文已經和學生們達成了默契。只要學生們不在課堂上大聲喧譁，唐啟文也不會去管他們在做什麼。

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