其實女學生們留在這裡就是好奇那幅字的內容。

女人有時候的關注點永遠都是男人想象不到的：“這位……同志，你為什麼會選這首詞呢？”

馬尾辮的班長代言了：“問了王老師，才能認出其中一些字，我們把這首詞謄抄下來了，你看看對不對？”遞上一張白紙，上面用娟秀的鋼筆字寫著那首詞。

石澗仁對女學生充滿警惕，匆匆看了兩眼：“沒錯……我能去吃飯了吧？”心裡有點納悶，學生們中午吃飯不都跟牛羊出圈一樣搶著衝去食堂麼？這幾個女生怎麼不緊不慢的還在磨蹭？

馬尾辮真的聰慧，只是這麼對看一下就解釋：“我們減肥……”又把話題拉回到詞上，“乍一看，這首詞很感人，生死不渝的愛情寫得很悽美，可王老師解釋這還不是關鍵，你這用了行書和草書一氣呵成寫完這首詞，才讓全詞猶如長江之水，一流而去永不回頭，意境蘊含還有迴旋呢。你是有真實感受才寫成這樣的嗎？”

旁邊幾個女生臉上也充滿了八卦：“沒想到傳統詩詞寫出來這麼美好，以後的確是要多看看！”

石澗仁有點哭笑不得：“我有什麼感受？練字的時候，師父最喜歡寫這種酸不拉嘰的東西，自然就是我練得最多的……好了好了，吃飯去了！”

面對一群青春洋溢的女大學生，他很不耐煩。

白髮王老師在旁邊體會著筆形手感，順口說：“你就給她們寫幾句嘛。我給學生們說了無數遍，書法藝術是門綜合藝術，需要有古詩詞、漢字、美學、修養甚至胸懷意志都融合起來的沉澱，可以體現音樂一樣的節奏感，可以展現一個人的情感，可以瞭解一個人的性格脾性，可以契合文字內容的神采，可以帶來激勵，力量和愉悅，這種魅力是一種境界！可是現在練習書法的，動不動一開始就草書，好像用這樣的鬼畫桃符才能掩蓋基本功的缺失，而文字之美，詩詞之美，這些千百年來傳承下來的瑰寶根本就沒人聽！可是你看看，現在這幾句詞不是還能打動人？”

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