在節律級的研究之中，學徒將面對的不再是單獨的符文，而是經過組合之後，難度比往日提升了數倍的全新結構。

——由音符組成的“章節”！

章節所產生的效果和符文單一的效果完全不同，不論是從完整性還是效果上來說，同樣數量的碎散音符完全無法和章節相比。

章節要更加穩定，結構會更加的完整，更進一步地向著體系化前進。

而這一階段的最終目的，則是要求的是學徒透過研究一段又一段的“章節”將它們串聯起來，形成一個整體。

直至此時，章節將會蛻變為完整的樂譜，擁有自身的生命和變化，不再殘缺。

這一標誌代表著學徒終於踏入了第三階段。

也就是真正的——樂師級。

……

只有踏入樂師級之後，才能把學徒的帽子從頭上摘掉，真正地成為一名被樂師協會和聖城認可的樂師。

大部分樂師，都處於這個階段之中。而在此之前，不論是什麼樣的人都只會被看做樂師的預備役、學徒和種子。

只有達到第三級，才能夠“可堪大用”。

因為到了這個階段，樂師就用不著在需要調動以太時進行倉促的現場演奏。他們可以將自己所學的樂譜預先裝填進隨身的樂器中，在心念意志之下隨時動用。

樂譜的嚴謹結構決定了它們本身強烈的獨立性，哪怕被構造出來也暫時不會消散，反而可以儲存在其他介質之中。

只要一個簡單的音節，就可以隨時將其觸發。

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