“再帶個司機,把在日本的時間延長几天,這個國家起碼要呆七天,是我們考察幼兒教育幾個國家的重中之重。”
“是。”楊關關點了點頭,快步走了出去安排。
高冷把日本這個國家的考察放到了重中之重,而非歐洲國家或美國,這看起來有些奇怪,畢竟目前國內引進了很多國家的早教課程,幾乎都是歐美國家的課程。
歐美國家崇尚玩樂中學習,更多的是讓孩子接觸大自然,可他們這麼做是有一定先行條件的:人少,社會福利好,大學多。社會分工允許他們的教育這麼做,一部分進行經營教育,絕大部分人進入藍領教育,實在不行,國家養著。
其實細細想來,這樣的教育搬到帝國是不現實的,我們的教育資源太過匱乏,說白了,我們人太多了,所以上好大學的機會太好了,機率太小了,萬人過獨木橋,能者上。
這樣的環境跟日本是很類似的。
發達國家日本跟我們國家一樣,也是一個應試大國,而跟我們不一樣的是,他們的課外補習也就是我們常說的補習班,比我們遠遠發達和普及。
再說通透點,日本國家85%的初中生,高中生都會參加補習班。
在日本,這種補習班稱之為“塾”,“不參加補習班,考不上好大學”,這是目前日本教育領域的現狀,日本政府作出“減負”的政策之後,學生們每天下午很早就放學了,可在日本這座高壓力的島嶼,家長們為了孩子考上大學,往往會在放學之後給孩子報補習班,這樣,日本的補習班就在“減負”的大環境下發展得越來越多,越來越好。
Loading...
未載入完,嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。
嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏!
移動流量偶爾打不開,可以切換電信、聯通、Wifi。
收藏網址:www.peakbooks.cc
(>人<;)