“居然把一所民辦學校奉若神明，吹捧其應試教育文化，這簡直就是素質教育的倒退。你們沒看到他們準備搞軍事化管理嗎？這是扼殺孩子的天性。”

“這種學校竟然還要擴招？只會做題有什麼用？它培養的也是一群高分低能的學生，扼殺了學生的創造力。”

“學霸是不可能被複制的。優秀學生的產生跟家庭環境和生活閱歷有很大關係。這種填鴨式工廠化的學校完全應該被關閉。”

周青峰決定擴大自己實驗室的樣本數量，進一步開放中小學和幼兒園的學位申請。結果訊息放出就有一大堆人跳出來炮轟，主要是天陽市的某些教育界人士。

對於買房換學位的做法倒是沒人太關注，可所有批評人士的矛頭就指向‘軍事化’管理上。這是周青峰下意識的決定，畢竟帶兵打仗時間久了，他只要手下有人必定想到用紀律將其組織起來。

對於‘軍事化’管理，學生和家長倒是沒太大意見。畢竟天陽市經濟不太好，居民想嬌氣也嬌氣不起來，很多學生和家長本身就是低收入階層。好些家長甚至對此表示歡迎，認為這樣孩子不會學壞。

而在一堆批評聲中，周青峰卻不管不顧。他決定親自來推動一下‘輻射生化實驗室’的研究進度，好歹要看看最新的研究成果是個什麼樣子？

“我們前不久進行心肺臟器方面的強化實驗，主要挑選了一百名體格比較瘦弱的學生進行體育特長生的專項訓練。嗯……他們中的幾個人今天要參加全市中學生運動會。”

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