“回得好。”

此時，這144個字真正的作者坐在教室裡，正對著手機咧開了嘴。

剛才蘇進透過微信給他發來了一個讚許，蔣志新看見它，興奮的心情簡直不下於以前聽見老師的表揚，甚至猶有過之。

不，感覺不一樣。老師帶給他的，更多是父親般的溫情；而蘇進這三個字，則像是偶像的認可一般……

原來不知不覺中，蘇進在他心目中已經到了這個位置了……

蔣志新握緊手機，聽見“叮”的一聲響，第二條資訊又發過來了。

蘇進道：“好好上課吧，接下來的事情先交給徐英。”

交給徐英？蔣志新頓時會意，忍不住睜大了眼睛。

蘇進這是要他們……輪番上陣？

蘇進的確就是這個意思沒錯。

接下來這一段時間，天工社團的學生們一邊為了期末考試集體衝刺，一邊也沒有放下社團活動的事情。

他們在吉光榜上的衝刺暫時停下來了——現在仍然是全榜第三，好一段時間都沒有動靜，也讓排在前面的兩個文修專業暫時鬆了口氣。但社團活動並沒有因此中止，而是轉向了理論方面。

蔣志新用整整144字的微博向文物協會發出迴應之後的第二天，文物協會的官博又發出了第二次質疑。

蔣志新的迴應讓他們無法回答，他們就轉了一個方向，對著另一點提出了質疑。

蘇進果然把這個問題交給了徐英接手，不過這一次，負責回答的不再只是徐英一個人，而是他跟另外幾個學生形成的一個小組。

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