至於祝宣，和馮剛是亦師亦友，馮剛拍第一部影片之前，就是跟著祝宣當導演助理的。

怎麼說呢？算是有種小孩子做了件驕傲的事情，想向老師要獎勵的感覺。

實際上，葉秋的《父親》的電視微電影的成功，祝宣早就注意到了。

電影學院，其他的比如演員方面，實踐教學還相對簡單一些，可是導演系，就比較麻煩了。

導演系的學生，往往實踐的機會不多。

雖然也有一些電影學院的導演，會自己籌錢拍電影什麼的，但是卻甚少有成功的，或者說，導演系的學生，想要實踐所學，門檻要比表演系要高太多了。

可是電視微電影《父親》的成功，卻讓祝宣看到了一個可能。

或許拍攝大電影對於導演系的學生來說，門檻太高了，但是微電影卻不同，因為篇幅短，而且，不侷限於在院線上映，那麼可操作性就強多了。

而且，還可以透過電視臺或多或少收回一些成本。

雖然電影頻道也有電視電影，但是在《父親》之前，電影頻道的電影，雖然是電視電影，但是實際上，和院線電影在某種程度上來說，其實差別不是太大。

不過，45分鐘的微電影，還是有些長了，這一次，《調音師》只有十幾分鍾，如果這部片子也能夠獲得成功的話，那麼或許導演系的學生可以嘗試製作一些這樣的短片。

所以祝宣也很關注這部片子。

不僅僅祝宣，很多導演系的學生，也都同樣很關注這部片子。

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