“慢著點，出拳，對，就是這樣，要慢，姿勢要對，咦！李洪憲，我讓你學老猿，不是學猴子，猿沉穩，靜坐山中，吞雲吐霧，觀察日月之變化，而猴子浮躁，吃蟲蟻，難有靈性。”

紅牆大院內，李含沙在逗幾個小孩玩。

這幾個小孩是他幾個堂兄和堂姐的兒子，一個個養得壯碩，塊頭很大，都在十歲以下，調皮得要死，整天都是小霸王，鬧得大院不可開交，有幾個更是熊孩子，被慣壞了。

但他們不管多麼調皮，只要一靠近李含沙，就安安靜靜，再也不打鬧，而且他們都捱上來，喜歡圍著打轉，似乎李含沙身上有一股讓人心曠神怡和舒服安寧的氣質。

於是，李含沙教這些小朋友練功夫，他隨意教著，也不正式，就是純粹的玩兒。

但那些小朋友學習得很認真。

在他看來，修道練武是天生的，必須要自己領悟，自然就敏而好學，勇猛精進，直指本心，反而對方不喜歡強迫起來肯定沒有效果。

心靈至誠，苦也是甜。

其中一個叫李洪憲的小男孩，8歲，學習最認真，李含沙教了他兩個白猿動作，他就學習起來，玩得很開心。

不過他的動作像猴子，沒有猿那麼力大沉穩。

猿和猴是不同的品種，猿更接近人，更多了一份天道。

李含沙就糾正他的知識。

整個院落之中，其樂融融。

李含沙自從踏入金剛不壞之境後，回家的次數就多了起來，他的心神放在簡單自然的天趣中去，注重日常上的生活細節，珍惜色身在世上停留的每一刻每一秒。

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