“……自然界的閃電和今天咱們用電磁感應發出來的電，本質上並沒有什麼區別，只不過咱們發出來的電壓很小，對人體並沒有什麼危害，但是雷雨天的閃電卻可以將人電為焦炭，所以在打雷時，你們最好不要站在樹下，或是攜帶寶劍之類的金屬的物品，更不要在雷電天氣裡放風箏、乘坐熱汽球等行為，否則後果自負！”

李休說完上面的這段話後，一邊收拾課本一邊再次說道：“好了，今天關於電的知識咱們就講到這裡，下節課咱們將講一下人工發電，以及電在未來可能的應用，另外前排的幾個人幫一下忙，把這個簡易的發電機搬到圖書館去，下課！”

隨著李休的一聲“下課”，這堂與電學有關的課程也終於結束，不過很多學生卻還沉浸在李休之前的講述中，特別是電學這個前所未有的領域，就像是為他們打開了一扇前所未有的大門一般，而那臺發電機更是神奇，發出的電流雖然看不到，但卻可以讓人感覺到，每個親身上去體會過的學子都被電的全身發顫，簡直如同傳說中的法術一般。

對於學生們沉迷的表情，李休也早就見怪不怪，在收拾好課本後，又指揮著幾個學生幫忙把這臺發電機搬到書院的圖書館裡，這臺發電機還是他為了給家裡的孩子上課製造出來的，現在索性送給書院，而且就放在圖書館裡，平時也可以讓學生們親自操作，以便體會到電的神奇。

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