郭大路今天之所以如此高調的炫才，倒不是惡意裝逼，或者特意去打徐副教授的臉，純粹是他在儒家世界養成的“不平則鳴”的氣場爆發。

從第一節古代文學課開始，徐副教授就開始對江漢學院的國教新生班進行毫無節制地冷嘲熱諷，他的言辭中充斥著“三本學院”、“四不像專業”、“學渣班級”等負面暗示，不止一次地拿他本部文學院中文系的班級和國教班進行對比。

班委們曾經向班主任和輔導員反映過這個問題，但班主任和輔導員一來沒有人家職稱高，二來他們覺得這是一種變向鼓勵大家的手段，因此安撫了幾句之後，再沒有進一步的迴應。

現在大家就期待著期末考評的時候，集體給徐副教授刷差評，迫使學院下學期換人。

然而出乎所有人意料的是，他們心裡這口惡氣並沒有忍到期末，郭大路今天突然的爆發，把徐副教授當場鎮住，完全沒有還手之力。

看到他臉上掛著的那種好像吃了半隻蒼蠅的表情，每個人的心情都愉悅極了，如果不是考慮到影響太惡劣，大家已經忍不住要鼓掌。

“儒家文化的博大和精深，絕不僅限於原著……”

徐福教授沉默片刻之後，終於發起反擊，“後世無數大儒對那些經典做出的註釋、解析同樣意義重大，是對原著的一次次昇華，只有理解了這些，才能真正說是掌握了儒家文化。”

“沒錯！”郭大路認可，“但不得不承認的是，這些註解也出現了很多的糟粕和垃圾，對原著做了很大程度的歪曲，一個非常著名的例子就是有人把《關雎》這麼一首浪漫純情的愛情詩，解釋為讚美后妃之德的政治詩。”

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