自從慶曆以來，講學之風興起，學院遍地開花，熱鬧無比……推究原因，有兩個人功不可沒，一個是范仲淹，他老人家推行興學令，其實是想發展官學，培養有用的人才。但是由於慶曆新政只推行了一年多，投入不足，各地雖然陸續建立學校，但是良莠不齊，還有一些原來的書院，直接化為官學，這樣一來使得一些實力雄厚的書院，假著官學之名，吸引生員，招攬人才，反而使得書院大興，和範相公的初衷完全背道而馳。

另外一個人呢，不得不說，那就是王寧安！

他能夠快速起家，六藝功不可沒，有了前車之鑑，別人怎麼可能不學呢！雖然士人們看不起王寧安，但是也不得不承認，這小子道行太深，非比尋常。

很多人不自覺間，就學些王寧安，也想複製他的成功。

當然了，六藝佔盡了天時地利人和，不說空前絕後也差不多，想要學習，何其困難。

另外追隨辦學的這幫人，他們並不明白該教什麼，也不知道要培養什麼樣的人才，最後只能請一些所謂的名士大儒，讓他們主持書院的事務，這幫人只負責出錢。

而傳統的名士鴻儒，又都和王寧安有仇，他們就把學院變成了自己的道場，藉著講學之名，來反對變法。

尤其是很多學院，他們還私下創辦了報紙，在當地的影響都不弱，就這樣，整個講學的風氣徹底敗壞。

更讓人痛心的是每一個書院學堂，一年下來，最少也要幾萬貫的開支，吸引成百上千的青年才俊，如痴如醉，聽著所謂的大師講課，沉溺其中，不可自拔。浪費了無數的社會資源。王寧安早就想解決這幫人了，如今機會來了，他豈能錯過。

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