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但沒關心，沒學識眼界不夠開闊怕什麼，他們對善惡敏感就行。

面前這群人，沒一個對他們有惡意，相反，他們感受到的全部是善意。

於是，事情就此敲定了下來。

最後，陸聿修他們從危房裡挖出了皮埃爾他們的隨身物品，連人帶物品的一起打包送到了康偉的家。

陸聿修他們忙著從危房裡挖東西時，有著飛毛腿稱號的吳瑾輝還抽空回了趟暫住地，從夏初那裡要了滿滿一車物資送過來。

物資囊括了衣食，除此以外還有幾套從小學到高中的完整教材和一堆足夠幾個孩子用上好多年的文具。

教材出自鼎國，末世後收集的。

讓幾個生在鷹元長在鷹元的小孩兒學習鼎國文化，不得不說夏初的想法挺異想天開的。

但一想到皮埃爾他們幾個小孩的監護人是他們的同胞，還是一個老兵後，她覺得這個想法挺好。

教育要從娃娃抓起，學習鼎國文化，同樣要從娃娃抓起。

挺好。

康偉也覺得挺好。

他看著那些教材，神情嚴肅地用鷹元語跟皮埃爾他們說，“從明天開始，我會每天抽出兩個小時教你們讀書識字，有沒有問題？”

“···”

康偉的長相屬於那種不醜也不難看的人，就很普通。

但他因為身負仇恨的原因，導致他整個人的氣場偏陰鬱，嚴肅起來像個大魔王，能嚇哭小孩兒。

皮埃爾他們沒哭，但還是被嚇到了。

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