這一股數學浪潮，甚至從成人世界，影響到了幼兒園裡邊，讓於易峰產生了濃厚的興趣。

閒來無事，他悄悄地趕往新人類最大的“希望幼兒園”，進行突擊檢查。

一代代的傳承，對文明來說可是至關重要的，教育，一直以來是他最關心的事情。

文化、氛圍、傳統以及智力成長，需要從嬰幼兒階段抓起！

新人類的父母，從懷孕開始，就得接受正兒八經的育兒培訓，各種胎教，營養補充。每個父母都得知道以後應該怎麼做，應該怎麼養孩子，才讓後代更加聰明，更加懂事等等……

孩子們的智力受到遺傳影響，這一點毋庸置疑。

遺傳因素，人類還無法改變，但環境因素如書籍的薰陶、良好的教育經驗、聰明的同伴也有很深的影響，這些是可以人為操控的。

科學家們認為，遺傳佔據的智力因素，只有50%-70%，剩下的都是環境因素。

這麼大的改善空間，當然得合理的利用起來。

新人類目前最大的特點就是人口素質高，這個特點，在人口這麼少的情況下，是絕對不能丟掉的。

為了培養更好的後天智力，教育專家們通過幾百年的時間，已經漸漸摸索出幾乎最優的培養方案。

而其中，因人而異，以及小班化的教育是必不可少的。

一位幼兒園中的教師正帶領小朋友們歡樂地做遊戲，看到於易峰，連忙驚訝地打了一聲招呼。

緊接著，一大群正在玩耍的小孩子“噠噠噠”跑了過來，他們圓滾滾的身體扭動，嘴裡嚷叫著，看到於易峰興奮異常。

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