主動拿走林曾手上圖紙的孔陽，把最熟悉他的孔文禮嚇了一大跳。

他照顧孔陽二十年，最清楚這孩子的脾氣。他是典型性的孤獨症，患病嬰童時期，他的語言能力，社會交往能力，和生活自理能力幾乎完全喪失。

從小到大，除了魔方，孔陽對任何事物都保持著冷漠無視的狀態。像今天這樣，一連兩次對新鮮事物產生興趣，是從未有過的情景。

林曾被孔陽拿走一半圖紙，也沒在意，這十二張分解圖，本來就是林曾為孤獨症患者準備的學習材料，他給孔文禮看另一半，同時將自己的想法告訴孔文禮。

“你看紙上圖案，是一種需要手繪的特殊圖紋，你想讓孔陽跟我學習嗎？”林曾問道。

“學習？”孔文禮表情愕然，他這二十年的奮鬥目標，就是希望兒子能學會基本的自理能力，至於學習，他完全不敢奢望。

“是的。”林曾餘光看向縮在牆角埋頭看圖紙的孔陽，肯定說道，“不要覺得奇怪，你應該知道，和其他方面學習困難形成對比的是，孤獨症患者具有高水平的空間技巧和機械記憶能力。比如孔陽手中的七階魔方，對我來說，想要復原魔方，難度很大，但剛才我就看到他打亂了三次，復原了三次，這就是他的天賦。”

孔文禮比林曾更熟悉孔陽這種天賦。曾經也以為孔陽是不是能依靠這種天賦，能夠有謀生手段。不過，後來事實告訴他，想象太天真，孔陽拼湊魔方的能力，也只是玩耍而已。想要依賴此生活，實在太難。

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