這是一張並不完美的熔鍊紋。

特別是分解圖的接縫處，處理不好，瑕疵很多。

但是，它的外形已經非常接近熔煉爐的圖紋。如果將拼接處的細節處理得更細緻，就可以直接用來煉製那些品級不高的植物種子了。

也許它的品質，比不上異度空間任何一位繪紋師。可是如果看它的繪圖者，一位僅僅接觸熔鍊紋不到兩個月時間的五歲孩童，就無法對這張圖紋更吹毛求疵。

林曾可以肯定，換成一個普通的成年人，就算耗費一年的時間專注學習，都無法繪畫出相同的圖紋。

這是這個孩子的天賦。

或者說，這是許多孤獨症兒童上天給他們開啟的一扇窗戶，普通人沒有的窗戶。

林曾讓小圓坐下，他拿出繪紋筆，用極其纖細的筆尖，將接縫處那些錯誤之處指出，並詳細地講述正確的繪法。

徐鵬曉立刻從自己的隨身包裡取出一個木質的長型小盒子，開啟木盒，盒中放著林曾送給小圓的特殊繪紋筆。

小手接過造型特別的細筆，小圓趴在餐桌上，一邊專注聽林曾講解，一邊用繪紋筆在白紙上畫出一條一條抽象的線條。

或是曲線，或是直線，粗細不同，長短不一，看似隨筆塗鴉，但林曾卻知道，這個小傢伙領悟性很強。他在白紙上，記下的每一個筆畫，都是林曾所講的正確繪法。

如果記錄時沒有找到正確的繪法，他會接連不斷地在白紙上繼續描繪，直到找到正確的畫法，才會停下，繼續聽林曾講解。

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