“西面的教學樓樓層較高，天頂光照充沛，完全可以設計成一個富有設計感的果園。”林曾當時在規劃如何設計兩棟樓的天台空間的時候，思考很久，終於決定將兩處天台設計成不同的功能的區域。

一處注重觀賞性，一處注重實用性。一處花園，一處果園。

但是，花園的部分植物，又兼顧實用功能，果園的設計，又帶有藝術和美感。

“西面的植物之間的距離會更密集，沒有預留空曠的活動空間。一條一人通行的石子小路，穿插在植物之間，成為唯一的路徑。果園選擇的植物，是可食用的果樹。我們公司透過新的種植技術，保證果園四季果香瀰漫。”林曾保持著淡定地微笑，將自己的設計方案簡述，“同時，在種植時，我們會考慮美觀的因素，雖然是果園，但並非平板的普通果園模式，而是結合了園林設計的想法。景色如畫，令人產生別樣的美感。”

顯然，吃遠比美麗的花朵，更能激起聽眾的關注。

在聽林曾闡述的時候，眾人的目光比之前更加專心。他們快速翻閱文字稿，找到關於果園的建設方案。

“天吶，我覺得這個方案太棒了。”之前一直都沒有開口說話的一位體型略胖的女教師，兩眼發光，“那不是意味著一年四季都可以採摘到新鮮的水果。”

“生長在校園裡的採摘園。”陳若飛笑著點著頭，顯然對這份設計非常滿意。

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