8點05分開始的工作彙報，到8點35分就準時結束了。

半個小時的彙報時間，相對於喬公的忙碌來說，實在是非常奢侈了，也是863計劃太為重要，才會如此。

當然，比起“五年計劃”此等專案，863專案又顯的單薄許多，但863計劃一次規劃15年的魄力，還是令人心潮澎湃。

“讀書能做什麼”——楊銳心裡莫名的浮現出許多後世常見的反智問題，他此時默默的回答，讀書，能讓一個人不至於，想要沉淪下僚都不得。

再抬起頭來，看著前方龍行虎步的朱院士，楊銳又加了一句：還能掌握多種告狀的手段。

小時候看歷史故事的時候，楊銳是很看不起那些向皇帝告狀的奸臣的，所謂奸臣，自然也都是壞人。

如今想想，告狀實在是一門藝術啊。

那些能用一件小事，就弄死一門忠良的人，你說得多聰明！得準備多久！得在告狀的海洋裡修習多久！

如果成功告狀一次就得一份經驗的話，你說要搶多少次人頭，才能有朱院士的等級？

楊銳走在朱院士身後，眼神中充滿了佩服。

看看人家，學術做的好，政治水平也不差，既有能力管理一個國家規模的高技術研究計劃，又能告狀告的風生水起，不僅能照顧後輩，還能不著痕跡的搶走人頭，偏偏楊銳還得感謝人家。

呂玉山和喬公自然是沒什麼可比性的，楊家和呂家也沒什麼可比性啊。

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