9月2日。

楊銳延遲了一天，到學校來報名。

雖然出了個大名，但報名的流程還是不能少的。

好在有劉院長出馬，特事特辦，並不用楊銳像是普通學生那樣排半天的隊，只是在幾張桌子前穿梭一遍，蓋些章子，就算是報名完成了。

倒是蓋章的老師們都要趁此機會，好好的觀察一下楊銳，然後發兩句感慨：

“時間過的好快呀，楊銳這就大三了。”

“是呀，轉眼間兩年就過去了。”

“楊銳再過兩年就畢業了呢。”

“都說時間如流水呀，楊銳這兩年，可是風光了，和洪水似的。”

“哎，你這個比喻不恰當呀，應該是這兩年過的飛快，轉眼即逝。”

“這和洪水有什麼關係？”

“就是為了說明大學兩年時光的短暫啊……”

老師們聊天聊的興高采烈，就差出口吟詩，或者引吭高歌了。

楊銳本人反而是沒什麼感覺的，他現在上課的時間是逐漸的減少了，大一大二的兩年時間裡，他算是將數學和化學等基礎補了大部分上來，以後，他計劃和幾名小牛繼續學習高等數學和化學相關的學科，從而減少在學校裡上大課的時間，畢竟，他的學習進度比同齡人快多了。

研究所不是武學門派，總有的人擅長些什麼，有的人不擅長什麼。研究室的主任向低階研究員學習也不是什麼稀罕的事，只要他在科學設想和研究方向上的選擇大部分是正確的，研究室的上下級環境就不會改變。

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