“別灰心，他既然花了這麼長時間來了解，總歸是要試試的，要不然，剛才的時間不是浪費了。”張大勇教授知道楊銳的心情，拍拍他以示安慰。

在國內，張大勇教授其實也經常遇到這樣的情況，三五不時的就會有學生拿論文或者實驗記錄來找他，有的人自信滿滿，覺得自己做出了驚世成就，只等著權威認可，就能一舉成名天下知。有的人忐忑不安，卻是憑著勇氣和期待過來的，既希望得到認可，又缺乏自信……

然而，不論是哪種，大部分研究都是沒什麼意義的。要麼是前人研究過的，要麼是研究出現錯誤的，要麼是實驗不夠嚴謹的。

這就好像用肯德基的冰塊和馬桶水做比較一樣，外行人或許覺得自己做了一個極其神妙的實驗，然而，當肯德基的冰塊被放在非純淨器皿中，置於室溫半個小時以後，一切比較的基礎都消失了，無非又是一個自鳴得意而毫無意義的短片罷了。

張大勇教授不確定楊銳的論文是哪種形式的，但此時也只能安慰了。

就他自己的經驗來說，像是楊銳這樣科班出身的學生送來的文章，他至少都是會看的。

但什麼時候看，就決定於當時的條件了。要是他自己實驗正忙著，顧不上也是沒辦法。要是正好有時間，看的快些也正常。

當然，很多時候，張大勇也會講別人送來的論文誒自己的學生看，算是寓教於樂的一部分，效果如何，張大勇並不關心。

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