楊銳的申請很快被透過，唐集中欽點王耀武和孫汝嶽給他幫忙，另外還有一名新人。

王耀武和孫汝嶽都幫楊銳做了小半年的實驗了，互相之間相當熟悉，兩人儘管比不上汪穎那個實驗瘋子，但就實驗水平來說，還是夠用的。

新人則是唐集中新招募進來的大三本科生葉凱寧，和王耀武在一個班，做實驗的熟練程度略弱，但也在水準之上。

這就是身在北大的好處了，隨便摟幾個人都能在實驗室裡當狗用，地方院校哪裡有這樣的條件，而越是弱小的地方院校，條件也是越弱。

而且，80年代的大學生源差距巨大，許多二本學校的學生入校以後，第一件事是補習英語和數學，如果需要的話，中學的物理和化學也要重新上一遍。如此一來，大半個學期就已經浪費了，等到別的學校的學生學完了大學基礎課乃至大學全部課程，開始做科研或者實習的時候，地方院校的學生還在為本校課程而掙扎呢。

當然，北大每年也會對學生們做一些特別輔導，不過，在生源集中在各省前百名的學校裡，大家總不至於為中學課程糾結多久。

楊銳稍微考察了一下三個人的狀態，就開始分配任務。

實驗室裡還有其他新人在工作，看到楊銳立刻就讓他們上手實驗，不禁小聲道：“他忘了先組織練習了吧。”

熟悉楊銳做法的賀全貴嗤之以鼻，道：“你以為個個都像是助教似的？人家都是從簡單的分配起的。”

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