“楊銳來了？怎麼回家這麼長時間，這些老師們都是來看你的，介紹一下，這位是我們平江的周老師，數學教的很好的……”薛達城聽到楊銳的聲音，就決定幫他一把，主動站在了張博明和楊銳之間。

從人群的缺口中走出來的，果然是笑吟吟的楊銳。

薛達城卻有些捉急。他是個愛才之人，之所以來見楊銳，第一原因就是看到了他的預考試卷。儘管楊銳沒有給予薛達城相應的禮遇，薛達城也沒有太大的怨念，只是覺得他的性格和做事方法，不適合一中，沒有繼續他的邀請罷了。畢竟，在薛達城眼中的楊銳，也就是個十八歲的少年人，不懂得人情世故是正常的。另一方面，楊銳在外國期刊上發表論文的故事，也讓薛達城的愛才之心重起，會做題和會做研究是兩碼事，後者顯然更具有“人才”的表徵。

對這樣的人才，薛達城不想他因為得罪了張博明而倒黴。

別看張博明只是老師，他只是因為河東省的局勢尚不平靜，暫且沉澱一段時間而已。

經常代表一中接觸各方人物的薛達城對省機關中學張博明印象深刻。

這傢伙是個背景深厚的官二代，他的母親做了外交官，卻是大院裡出身的女人，認識很多人，他的父親張勝琪，儘管在運動中蹉跎了數年，平反以後，張勝琪還是憑著以前的關係，回到省委做了水利廳的廳長。在全國都為冗官而撓頭的年代，得到一個正職，可是比廳官本身難太多了。放眼全國，為了某個第一副職而打官司到中央的事件屢見不鮮，多少老革命受了衝擊和委屈，平反以後依舊沒有職位安置，“年紀輕輕”的張勝琪竟然做了頗有實權的水利廳廳長，自然備受矚目。

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