晚間。
鴻睿班的學生們聚集在二中的教室裡,心不在焉的看書複習,小聲的交流著考試結果。
楊銳的表情也不是很好看。
自覺考砸了的可不止許靜一個人,實際上,看大家的狀態就知道,這裡至少有一半人覺得沒考好。
楊銳儘管對自己的補習課程有著絕對的信心,他卻沒有充分考慮到,這個時候的學生的心理素質並不如他想象的那般堅強,或者說,他們對預考的重視遠超其想象。
一門課沒考好就像是天塌下來,這種事兒,原本應該多發於小學才對。初中生若是也這般想法,放在30年後,大約是要被人笑的。至於高中生,練出一臉的厚皮才是最正經的。
就楊銳做補習老師的年月,又有幾個學生會因為考的不好而哭鼻子。
可就在他面前,眼瞅著要哭鼻子的鴻睿班學生已經四五個了,好在都是女生,讓場面不至於太難看。
當然,預考始終沒有被楊銳重視起來,也是問題的根源之一。沒有專門複習的鴻睿班學生,顯然是將他們的不自信帶入了考場。
看來,應該說點什麼了。
楊銳不是個擅長鼓舞士氣的人,想了好半天,才站到講臺上,道:“今天的考試,大家其實不用太在意……”
寂靜一片的教室裡,他一開腔,就被無數雙眼睛給盯住了,有的眼睛還紅腫著。
楊銳暗歎一口氣,從下面扯了一把凳子上來,坐在講臺上,掰著手指道:“好多人可能覺得自己沒考好,其實沒關係,為什麼呢?首先,預考要考7門課,語文數學英語政治,物理化學和生物,兩門課的成績,不會決定你是否能透過預考,總分才是,對不對?”
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