還掉了5000元的無息貸款，段航夫婦一身輕鬆，楊銳也是一身輕鬆。

雖然感覺上有點浪費——這些錢要是全部買了猴票，能買700版，放到30年後，價值一個億。

不過，要借錢賺這一個億，心理壓力是很重的，相反，先還掉5000元，楊銳再說怎麼處理剩下的6000元的時候，大家的想法才會趨於理性，這比一次就借6000元還輕鬆。

一切處理妥當，楊銳方才返回學校，然後像是什麼事都沒有似的，繼續他的教學計劃。

王國華和曹寶明想要炫耀，都被楊銳給制止了。

於是，學校裡雖然有了關於《新概念英語》賣的怎麼樣的猜測，但因為當事人不說話，猜測還僅止於猜測。

當日投反對票的學生有後悔的，有不相信的，也有漠不關心的。

楊銳都不理他們，先將耽擱的教學訓練給補了起來。

作為補習老師，楊銳對於自習時間抓的很緊，每個銳學組學員，每天都要完成一定量的題目，基本上是油印多少題，就要做多少題出來，錯題更是反覆練習，即使沒到題海戰術的程度，也是在逐漸靠攏的。

如今的銳學組內成員通常有兩種學習方向，一種是確定了某幾門是弱項的，就採用諸如背題之類的保本技巧，儘量提高平均分，另一個方向是覺得某幾門有潛力，於是採取分類練習配以題海戰的手段，嘗試拔高。

這些都是後世補習學校用爛了的技巧，但在80年代還是非常管用的。

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