“什麼、什麼東西？很危險嗎？我……”

“您退到房間外，這裡交給我來處理吧。”

“哦，好……好……”

……

噠。

“那個，她一個人，不要緊吧？”

“沒事的，她能搞定。”

“哦……那個，到底是什麼？是鬼嗎？”

“不是，是靈。”

“什麼？”

“載體可能是書，由某本書產生的靈，影響到了你的感官和意識。具體情況我們還不清楚，但危險程度並不高。”

“李先生，您放心吧。”

“哦，好，那就好……這麼說，我沒瘋？”

“沒有。”

“嗯……”

……

咔噠。

“好了。”

“就是這本書？”

“嗯。看起來是你們學校以前自編的圖書。”

“這個……好像是吧，我們學校是有自己編寫一些教材，但那是很早以前的事情，現在都是統一教材，課外輔導書也有專門的機構來編寫。”

“這本書我們需要拿走。學校那邊可能需要您來交涉一下。”

“應該不要緊吧……你們直接拿走就行了，這裡也沒人管。待會兒不要被徐老師看到就好。”

“好的。”

……

“咦，你們看好了？”

“是的。那些舊書好像是兒童讀物比較多。”

“那肯定的。你們是不是要找什麼書啊？”

“沒有有關小學教育類的書嗎？”

“這都是現在才流行起來了，以前哪有管小學教育的……你們是不是要寫論文啊？”

“有這方面的選題，我們正在考慮寫什麼。”

“哦。高中教育的資料比較好找，寫了以後也能用到。小學……說實話啊，沒什麼前途啊，至少最近十年沒有吧。以後可能也會好起來。”

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