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第七章

顧律拿起粉筆，在一塊空白的黑板上寫下一行行的公式。

解法四：【lnx/x+1+1/x＞lnx/x-1，即lnx/x+1-lnx/x-1＞k-1/x，即k-1＜2xlnx/1-x^2……】

解法五：【……設g(x)=2xlnx/1-x^2，g'(x)=(2lnx+2)(1-x^2)+4x^2lnx/(1-x^2)^2，即……】

一塊黑板，被顧律很快寫滿。

換了一塊黑板，顧律繼續寫。

解法六：…………

解法七：…………

解法八：…………

下面的同學們都已經看呆了，瞪大著眼睛，怔怔的一句話都說不出來。

整個教室內，只有粉筆和黑板的摩擦聲在迴響。

這，才是真大佬啊！

不少同學心裡都在感嘆。

和顧律現在的操作比起來，畢齊剛才那種表現，簡直根本不夠看。

在他們看來，這麼難度比較大的一道題目，集齊全班之力，能想出來三種解法已經算是挺不錯的了。

但顧老師一人，現在就已經在黑板上寫出了六種解法。

哦，不對，現在是七種！

在剛才他們思考的時間，顧律又寫完了一種解法。

解法十二：【……設h(x)=lnx+1+x^2lnx-x^2，則h'(x)=1/x+2xlnx-x，所以h''(x)=-1/x^2+2lnx-x，當x＞1時……】

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