就學習的情況而論，趙抗收養的那些小孩，天分上似乎比起皇族出身的“天驕”營要差上不少，這也在趙抗的預料之中。在他看來，當篩選面進一步擴大之後，平民子弟中的佼佼者會比皇族成員更具潛力，但目前還不行，畢竟只是按二十取一的比例篩選的。要是這樣就能勝過皇族成員的話，趙宋早就該亡了。不過那些收養來的小孩也有他們的優勢，因為此前他們沒受過什麼系統教育，便更容易接受趙抗的觀點，而“天驕”們則首先需要克服他們原有的道德觀念，這可不是一件容易的事。

趙抗收養的小孩中，已經超過十五歲的少年由於年齡較大，成長空間和可塑性要小得多，所以他們只接受一到二年的實用技能學習，便要開始工作了，其中的絕大部分是進入軍隊，有些成為戰士，有些則成為軍醫。而年紀較小的那些人，則會學習更長時間，他們的未來也更光明，至於具備成為忍者潛質而被選走進行特殊訓練的小孩，快樂則幾乎註定與他們無緣了。但他們也是趙抗最關注的物件之一，當他們成長起來後，將被委以重任，並不僅僅是作為忍者。

不管是軒轅學院，還是地方上的一般學院，教學都圍繞著兩大主題：“效率與實用”。因為摒棄了詩文書畫等在亂世並不實用的課程，教學時也緊密結合實踐，所以教授的速度比一般情況要快了數倍。一個資質還可以的少年，只要接受三年教育，而且自己還算努力的話，就可以成為很不錯的人才了。唯一可能欠缺的大概是社交能力了，但是在趙國，像本土那樣將精力過分投入到社交中，是沒有多大必要的。因為在極度追求效率的氛圍下，重視應酬的人將因為浪費時間而被其他人遠遠甩在身後。這在趙國殘酷而有效的制度下，已經漸漸成了一種風氣，大家也開始從最初的不習慣中適應了下來。他們這才發現，原來把那些虛假的表面文章拋去之後，學習和工作的效率竟然會提高那麼多，而求助於人也不再需要藉助於複雜的人際關係，直接給出交換條件即可，趙國的官府則很好地起到了中介的作用，因此各項事業的進度都快得超乎大家的想象。而且這樣一來，也同時限制了利益集團的出現。但遺憾也是有的，人與人之間顯得冷漠了不少。不過在時間緊迫的特殊背景下，這點代價還是值得的。

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