<!--go-->

次日一早，書齋的讀書聲格外熱鬧。

昨兒大家為著季玉深佈置的菊椛題，都絞盡腦汁。

原以為什麼文體都可以，應該會很容易，沒想到回家一做功課，才發現可選的越多，這心裡反而越糾結。

一會兒想到詩上頭，一會兒想到文章上頭，反而比平常的功課更加費工夫。

今日晨讀的時候，大家便悄悄議論起昨兒大家做的功課。

小六和小七做的都是詩，也有人做的是詞和對子，寫文章的不多，只有李千越和恭郡王的長孫。

“李千越，你這文章寫得也太長了吧，抵得上我們十首詩了！”

有人好奇，拿李千越的功課來看，李千越一面小心護著唯恐他們撕破，一面道：“我愚笨，詩詞需要新奇巧妙才好，我自問沒那個本事。索性老老實實寫一篇文章，把心裡的意思說明白。”

小六和小七早看過李千越這篇文章了。

都說勤能補拙，李千越在幾個伴讀裡算是一等一的聰明瞭，可他還是紮紮實實寫了一篇長文。

那文章內容華彩精妙，立意不俗，哪裡是沒本事？

倒是恭郡王的孫子，小六和小七該喚一聲侄兒的，那才是個真正的笨腦子。

不過他笨歸笨，為人品格卻十分敦厚妥帖，不像他爺爺恭郡王，年輕的時候是個最能惹是生非的主兒。

季玉深才走到書齋外頭，便聽得今日的讀書聲不對。

他是個人情練達之人，對孩子們的心思瞭若指掌，當即抿唇笑了笑，沒有說什麼。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)