如果是專業影評人的話，肯定能夠敏銳的察覺到這段劇情是一個很關鍵的情節點，一般在這種情節點發生時，都意味著電影會有什麼大的變故——

羅蘭便是這樣一位專業的影評人。

作為前半段已經被電影的溫馨所打動的女性影評人，羅蘭記錄著筆記的同時也忽然有些忐忑於劇情接下來的走向，因為她知道按照電影法則，導演並不介意打破自己花費無數精力而營造出的溫馨感。

事實也的確如此。

公開課上的安教授彈奏完一曲鋼琴，對學生講述其對音樂的理解，忽然感到一陣心悸，此時學生並不知道發生了什麼，安教授握著黃色的小皮球努力的站起身，然而沒能撐過三秒鐘便倒下了……

學生們慌亂的起身。

虛焦處理的慢鏡頭中，黃色的皮球依然緊緊握在教授的手中，但卻不再因為受力而發出聲響，就像是因為突發的疾病而就此辭世的安教授再也沒能醒過來。

大熒幕前，很多觀眾都懵了。

安教授的死亡像是導演策劃的精心預謀，又像是突如其來的意外，以至於大家這一刻的腦袋是完全空白的，直到鏡頭切換到仍然蹲守在老車站對面花池上的小八，觀眾才在大腦回過神的瞬間，看著小八有些無助地望向往來的火車，驀然感到一絲心疼……

後排位置，唐果咬著嘴唇。

當安教授直到死還握緊那小八撿回來的黃色皮球，她就已經維持這個動作好久了，嘴唇因為過分用力的咬合而泛起一絲白色仍然沒有鬆開。

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