終於盼到了午休放學，老師學生們都要趕著回家吃飯，頓時如鳥獸散，教室裡一下子空了起來。一年二班的教室裡，只剩下胡小軍拉著陸秋原坐在那裡，不曾離開。

看來這娃是有啥心事了。

胡小軍應該算是陸秋原兒時的死黨了。是個一起抓過魚，一起打過鳥，一起掏過老鼠洞的死黨。在八十年代的中國東北，農村孩子多數都是這個玩法。而在玩耍過程當中，體力性的活動，甚至製造技巧性的工具胡小軍總是佔了長處；反觀陸秋原，思考性的道道，調皮搗蛋的鬼主意則都來源於他，是個典型的狗頭軍師。如此這般組合成了老師嘴裡的哼哈二將。午休一放學，被胡小軍撈住，陸秋原就知道這事情小不了。這不是他一貫的做派。

胡小軍一會搓手，一會扭身子，坐立不安，嘴巴里也像喊了個核桃似的吞吞吐吐的，似乎想要和陸秋原說點什麼，卻猶豫著要不要說出來。

“啥事兒？說吧！”陸秋原才不認為，胡小軍是因為早晨的不仗義事件留下來給自己道歉來呢。這貨扭扭捏捏的時候不多見，一定是又有啥過不去的火焰山，來搬救兵了。

“小原，你主意多，給我支個招兒。”看來胡小軍終於狠下心交代了。

“到底啥事兒，別磨磨唧唧的！”

“王四兒和二狗子擋了我的財路！”說道這裡，彷彿激起了胡小軍怒髮衝冠的痛恨，突然提高了聲調，“你給我支個招，看怎麼整才能徹底把他們給收拾服了？！”

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