作為一個輟學了兩年的補考生，艾比屬於教授們的重點關注物件，早在剛開學的時候，幾位教授就挨個的找過艾比談話。

麥格教授嚴肅認真的說：“也許你祖父母有自己的考慮，但我認為讓一個學生休學兩年是十分不理智的行為，不過既然事情已經這樣了，你就要加倍努力，我以後會在課堂上嚴格要求你的。”

艾比躬著腰，虛心領受。

弗立維教授倒很乾脆，只把這兩年她拉下的課堂內容羅列給她，笑眯眯的吩咐她好好複習，不懂來問他；艾比感激的連鞠了兩個躬。

斯拉格霍恩教授就有些唉聲嘆氣了，他一直邀請一些他認為有出息有背景的高年級學生參加他的俱樂部，本來他已經請了艾比的，誰知五年紀一開始，艾比就‘死’了。

“好罷，我知道你現在很忙，等你考完OWLs吧，或者你也可以抽一點空來我的聚會，放鬆一下也沒關係嘛。”

沒錯，現在艾比最大的任務就是——透過OWLs考試！

OWLs和NEWT的考試形式的區別並不大，都是規定需要考多少門課，但具體是哪幾門由學生自己決定，艾比的科目是黑魔法防禦術，變形課，魔咒課，魔藥課，草藥課，占卜課和神奇生物保護課，因為她學分不夠，所以艾比想了想，又痛苦的加了一門魔法史。

嗚嗚嗚，比高考還多呀。

西方教育通常是先松後緊，越是到高年級，老師的面孔越是難看，一個個都黑著臉，來回的強調巫師等級考試的重要性，一年級時樂呵呵的老好人這會兒都兇狠的像是要吃人。

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